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FORMACIÓN PROFESIONAL EN LATINOAMÉRICA www.metalmecanica.com Edición 5 / Volumen 24 | Octubre / Noviembre 2019 | 13 industrial, dentro de las cuales se empoderen las empresas locales y se fortalezcan los entramados productivos actuales. Además, se resalta la necesidad de inversión en educación y en I+D con el n de cerrar la brecha de rezago en el desarrollo de los sectores productivos que generan empleos de calidad y productividad, tal como el metalmecánico (en alta proporción). Analizando el tejido industrial de la región se encuentra que la principal fuente de organización para las compañías ha sido, hasta el momento, la organización gremial. Las iniciativas han sido primordialmente de grupos de empresas que deciden compartir información, apoyo y recursos, con el n de centrar sus necesidades y requerimientos en un espacio de discusión común. Revisando algunos puntos de vista de diversas agrupaciones con estas características a nivel de Latinoamérica, es posible evidenciar que uno de los fundamentos que ha unido a tales organizaciones, aparte del soporte a sus socios en diversas áreas, es el del fomento de la formación y capacitación en competencias requeridas para cada subsector de la industria metalmecánica. Con esto se busca cerrar la brecha entre las necesidades de talento humano y la oferta educativa de sus respectivas economías, buscando tener este factor como una ventaja competitiva para hacer frente a los desafíos del mercado. Modelo a seguir Un ejemplo de éxito está constituido por la Academia de Fabricación de Herramentales de Aachen, Alemania, (WBA, por su sigla en alemán) la cual es una agrupación de empresas que integrando la experiencia práctica con la capacidad de investigación y desarrollo de poderosas instituciones educativas, se ha convertido en el referente para el sector metalmecánico a nivel mundial dedicado a la fabricación de herramental. Su inicio data de 1995 y su objetivo primordial consiste en agrupar el know-how de sus compañías fundadoras y de los nuevos miembros, con el n de consolidar la industria bajo un marco común de excelencia. La base de datos de evaluación comparada de la WBA cuenta con más de 1000 compañías, entre las cuales se organizan coloquios como el “Tool and Die Making for the Future”, el cual busca la discusión de temas clave para la industria, la anticipación de las tendencias de mercado y la visibilización de la industria de moldes y herramentales, en este caso particular. Los proyectos que recibe la WBA se integran directamente como proyectos de consultoría de la industria, desarrollados en parte con la Universidad RWTH de Aquisgrán (Alemania). La organización ofrece programas de certicación a diferentes niveles, tanto para técnicos de maquinaria, como para ingenieros de producción y gerentes de planta. Incluye en cooperación con la Universidad RWTH, un programa de maestría en fabricación de herramentales. La creación de la WBA responde también a la latente falta de nuevo personal especializado que reemplace los puestos que van dejando los operarios experimentados, en una economía altamente industrializada en la que los jóvenes, contradictoriamente, en menor medida desean formarse en este tipo de trabajos. Industria, formación y visibilización: iniciativas latinoamericanas Desde México, el Tooling Clúster Jalisco es un ejemplo de una iniciativa local proveniente de la industria que ha contado desde su concepción con un fuerte compromiso hacia la formación. Este grupo surgió hace cinco años de la necesidad de sustituir importaciones, a partir de la consolidación de “una asociación de empresas que pudieran trabajar en conjunto y que pudieran sumar sus capacidades, sus experiencias, sus especialidades”, comenta el ingeniero Jose de Jesús Nuño, presidente del Clúster hasta nales de 2018. Puntualmente, el clúster ha contado con la oportunidad de entrar en las bras de la educación de su región a partir de un fenómeno de educación dual. “Nos dimos cuenta de que una parte muy importante para el buen funcionamiento de las empresas de maquinado es su mano de obra especializada y por ello


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